浅谈电视维权栏目的现场采访技巧

来源 :中国广播电视学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haozhiyan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一般而言,采访技巧就是记者在新闻采访活动过程中运用的一种灵活多变的访问方法,它是采集真实材料、打开真相之门的一把金钥匙,也是许许多多新闻记者成功的经验、失败的教训汇集起来,加以概括、提炼的结果。笔者作为台州广播电视总台一档维权类民生新闻栏目《大民讨说法》的记者,对 In general, interviewing techniques are a flexible way for journalists to use news gathering activities. They are a golden key to collecting real materials and opening the door to truth. They are also the successful experience of many journalists , The lessons of failure together to summarize, refine the results. The author as a Taizhou radio and television stations a rights rights livelihood news section
其他文献
为了解卫生类高职院新生心理健康状况及性别、城乡差异,为有效开展心理健康教育工作提供依据,本文作者采用UPI量表对盐城卫生职业技术学院1557名2008级新生进行调查,发现卫生
小肠梗阻是指肠内容物无法顺利在肠道内运行,引发腹胀、恶心呕吐以及腹痛等症状,这类病情发展速度十分快,如果治疗不及时,会导致死亡.慢性肠梗阻也是一种非常严重的疾病,不仅
期刊
背景:腰椎间盘突出症是危害人类健康的常见病和多发病,严重地影响着患者的工作和生活质量。中医学在治疗腰椎间盘突出症方面积累了丰富的临床经验,在缓解和改善腰椎间盘突出症症
目的:  运用数据挖掘技术分析常克教授治疗紫癜性肾炎的用药规律,总结教授治疗本病的临床经验,为临床治疗紫癜性肾炎提供参考。  方法:  收集242张常克教授治疗紫癜性肾炎
摘要: 本文从教学设计的创新入手,从教师应如何伴随及引导学生进入学习状态等多角度探讨了教师如何更好地提高《人体解剖学》实验课的教学效果。  关键词: 《人体解剖学》实验课教学设计    《人体解剖学》是研究正常人体形态及结构的学科,是医学主要基础学科之一,其特点是“看得见、摸得着”,运用实物标本、模型等教学,因此,在学科教学设计中实验课占的学时数相当高,比如临床医学专业实验课与理论课比例为1∶1,
摘要: 项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。在电子产品工艺实训环节中,将电子产品工艺课程的理论知识和实践教学有机融合,通过“先讲后学”,“在做中学”,给学生提供动手和独立思考的机会,鼓励学生通过实训环节获得知识,提高学生的综合能力,达到较好的教学效果。  关键词: 项目教学电子工艺实训应用    SMT小型电子产品的安装是高等职业学校应用电子技术专业中《电子产品工艺实训》课程的一个重
中央组织部、中央宣传部受中央委托,于1988年12月27日至30日在北京联合召开了全国党员教育工作会议。各省、自治区、直辖市党委主管党员教育工作的副书记。组织部、宣传部、
摘要: 诊断学课程在医学教育中占有重要的地位,它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课。但其教学内容抽象,知识量大,传统的课堂教学方法的信息量、生动性与说服力均受限制,而多媒体教学则能充分发挥其独特的优势,生动形象地演示教学内容,提高教学效率,促使学生主动学习。  关键词: 诊断学多媒体教学优势    诊断学是运用医学理论、知识和专业技能对疾病进行诊断的一门学科。诊断学课程在医学教育过程中占有重要的
摘要: 随着装备制造业信息化进程的不断深入,迫切需要培养大批具有创新精神和创新能力的高级工程技术人才。依据机械工程学科的一般性教育特点,改革现有的人才培养模式,着力构建大学生创新能力培养新体系,是解决这一问题的最佳途径。本文旨在积极探索教学研究型大学本科学生开展创新活动的新途径和新方法,建立科学、规范、高效、持续的管理体制和运行机制,为培养具备创新能力的大学生探索一条行之有效的新路子。  关键词:
目的 通过对实验兔膝骨关节炎模型的关节软骨病理形态观察以及血清中SOD、HA、NO含量的测定,研究骨痛胶囊治疗膝骨关节炎的治疗效果,探讨骨痛胶囊治疗骨关节炎的机理,进一步探索骨关节炎的发病机制,并为临床运用和深入研究其作用机理提供理论依据。 方法 1 分组:将32只日本白兔随机分为4组,分别为正常组,造模组,骨痛胶囊组(用药组),抗骨增生胶囊组(对照组),每组8只,正常组不作任何