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将社会热点事件纳入高校思想政治教育教学工作的内容体系,是提升思政工作亲和力和针对性的有效举措.对于不同专业背景的学生,不同领域的社会热点事件会对他们产生不同程度的影响,比如公共卫生事件对医学生的影响就尤为明显.本文以抗击新冠肺炎疫情为例,探讨如何梳理、挖掘热点事件的正向功能和育人价值,以提升利用热点事件开展医学生思想政治教育教学工作的实效性.