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教学日志是指教师对自己的教学经历予以归纳、概括、反思和评价，从中觉察存在的问题，明示改进思路和措施。它是反思性教学最主要和最便利的形式。教学日志的内容不是预设的，而是经过教学实践和反思后生成的。教学日志的生成应遵循具体性、客观性、经常性和批判性原则。分析教学设计、回顾教学过程、观摩同行教学和反复教学实践，可使教学日志得以进一步丰富和升华。