【摘 要】
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思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，将党史教育融入思想政治理论课，是新时代高等院校思想政治理论课建设和改革创新的有效途径。人是组成历史的首要因素，将党史人物案例融入高等院校思想政治理论课教学内容，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂和进头脑的着力点，高等院校增强思想政治理论课亲和力和针对性的发力点，推动党史学习教育制度化、常态化的切入点，以及统筹思想政治理论课建设的突破
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金项目（高校思政专项）一般项目“‘四史’人物案例融入高校思想政治理论课程教学路径研究”（L20BSZ008）；
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思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，将党史教育融入思想政治理论课，是新时代高等院校思想政治理论课建设和改革创新的有效途径。人是组成历史的首要因素，将党史人物案例融入高等院校思想政治理论课教学内容，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂和进头脑的着力点，高等院校增强思想政治理论课亲和力和针对性的发力点，推动党史学习教育制度化、常态化的切入点，以及统筹思想政治理论课建设的突破点。高等院校思想政治理论课中党史教育面临诸多挑战。历史虚无主义对思想政治理论课中党史教育带来冲击，当代大学生的成长特点对思想政治理论课中党史教育方式提出新要求，高等院校思想政治理论课党史人物案例教育路径尚需创新。尊重真实历史、突出思想引领和发掘典型代表三个原则，建立党史人物案例库；坚持政治性和学理性相统一，价值性和知识性相统一，主导性和主体性相统一，找准党史人物案例融入思想政治理论课教学的契合点；开设一个专题、建好第二课堂和用好一个阵地，实现党史人物案例有机融入思想政治理论课，有助于提升思想政治理论课和党史教育的亲和力和实效性。
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