【摘 要】
：
基于人工神经网络的华法林药物剂量预测模型利用神经网络对于非线性函数的拟合能力，对华法林服用者的数据进行训练，以此建立的模型能够为服用华法林进行抗凝治疗的患者预测起始或维持剂量，有助于减少服药者抗凝不足造成栓塞或抗凝过度导致出血的风险。根据近年神经网络华法林药物剂量预测模型的研究进展进行归纳评述，并对神经网络及人工智能用于医疗的前景进行展望。
【基金项目】
：
上海市杨浦区医学重点学科基金（YP19ZB03）；
论文部分内容阅读
基于人工神经网络的华法林药物剂量预测模型利用神经网络对于非线性函数的拟合能力，对华法林服用者的数据进行训练，以此建立的模型能够为服用华法林进行抗凝治疗的患者预测起始或维持剂量，有助于减少服药者抗凝不足造成栓塞或抗凝过度导致出血的风险。根据近年神经网络华法林药物剂量预测模型的研究进展进行归纳评述，并对神经网络及人工智能用于医疗的前景进行展望。
其他文献
＜正＞阳春三月,教育部修订颁布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。这是实现义务教育优质均衡、高质量发展再动员再部署的纲领性文件,是我国义务教育课程建设史上的一件大事,它明晰了义务教育阶段育人要求,提出了深化改革重点,进一步增强了义务教育课程的思想性、科学性、时代性、整体性、指导性,为未来十年乃至更长时间义务教育阶段学校绘制了育人蓝图。
微电子集成技术的快速发展推动着电子设备朝着轻薄化,小型化的方向发展,电子器件运行过程中产生的热量快速传导成为难点。高分子聚合材料以其优异的电绝缘性、高度可加工性以及良好的机械性能被广泛用于现今电子封装领域。然而,聚合物本身的热导率太低,一般低于0.3 W m-1K-1,严重制约了设备的散热效率。因此,寻求高效提高聚合物热导率的方法就显得尤为重要。填充型导热填料是提高聚合物导热性的有效方法,也是当前
现有矢量地图零水印算法研究主要集中于空间统计特征信息的挖掘，方式单一导致安全性不足。深度学习可提取数据隐蔽的内蕴特征信息，为数字水印研究提供了新思路。该文利用深度学习中的自编码器模型挖掘深层、稳健的特征信息，提出基于自编码器的鲁棒性矢量地图零水印算法。首先，提取矢量地图的特征点并计算特征点集的坐标差序列，按进制转换和补位操作构建自编码器的训练图像；然后，通过迭代训练和模型优化得到模型训练后的特征信
Henry系数和等量吸附热是表征气体吸附中气-固作用的重要参数.为了更好地理解气体在粗糙孔隙中的吸附特征,首先构造并计算了矩形波纹粗糙狭缝及其外势分布.进一步,采用经典统计力学研究了狭缝中H2分子在低压范围内的纵向Henry系数和等量吸附热.研究结果表明,粗糙狭缝的几何形貌和基板间距等因素可对狭缝中气体的纵向Henry系数和等量吸附热产生显著的影响与调制作用.进一步,在Henry范围内计算了CO2
＜正＞教师是学生的引路人，也是学生的榜样，当教师站在讲台那一刻，学生就是教师终身的责任。我在学生时代，最大的梦想是做一名人民教师。站在讲台上洋洋洒洒地讲课，教师在学生眼中是神圣的。因为学生时代，崇拜着讲台上的教师，所以毕业后坚定地加入教师队伍。刚成为教师怀揣着满腔热血，雄心勃勃地想把自己的知识全部传授给学生，可现实经常给新教师泼冷水，新教师想要站稳讲台并不容易，教学过程有无奈、心酸和失落，学生是变
目的:对汉中黄精（栽培多花黄精、栽培鸡头黄精、野生鸡头黄精）、汉中多花黄精不同部位以及不同粒径的主要功能成分进行测定并进行主成分分析和聚类分析,为鉴定、筛选和保护优良黄精种质资源提供理论基础。方法:用紫外-分光光度法测定黄精多糖、薯蓣皂苷元、总酚和总黄酮含量。结果:野生鸡头黄精中黄精多糖和总黄酮含量最高分别为100.44,6.97 mg/g,栽培多花黄精中薯蓣皂苷元含量最高为1.83 mg/g,栽
相较于传统教学模式而言，OBE模式下的钢琴即兴伴奏课程教学强调从成果入手，以产出为根本进行实践，其可以保证教学目标、教学结果最大程度达到一致。因此，本文简单介绍了OBE模式的概念，从满足学生发展需要、满足课程改进需要、满足社会发展需要等几个方面入手，论述了OBE模式在钢琴即兴伴奏课程教学中的应用优势，并对OBE模式在钢琴即兴伴奏课程教学中的应用实践进一步探究。
基于基本动作发展视角为主要理论依据,花式足球运动在小学能否提高学生的运动技能为目的,探讨在小学体育教学中引入花式足球运动的可行性。运用文献资料法、归纳分析法对动作发展视角下花式足球进小学的可行性进行分析。研究结果得出:1)1～7岁是儿童的基础动作阶段,在这一阶段以游戏的方式来进行教学对儿童有着积极的影响。花式足球运动作为一种游戏项目对动作发展中的粗大肌肉动作和精细动作能够起到一定的提高作用。2)花
在当前新一轮的课程改革中,我国的教育目标是培养具备核心素养的人。结合语文阅读教学实际来看,仅仅依靠教材上的单篇选文无法满足培育学生核心素养的需要,语文教育工作者也越来越认识到,要提升学生的核心素养必须增加课外阅读量,让学生读整本的书。从《义务教育语文课程标准（2011年版）》提到的“多读书、读好书、读整本的书”到《普通高中语文课程标准（2017年版）》正式将整本书阅读列为18个学习任务群之一,整本
高考数学试题难度的变化一直是数学教育者研究的热点，而综合难度模型是研究试题难度的重要工具之一。立体几何作为高考数学试卷的重要组成部分，其难度的变化也一直受到学者的关注，但已有文献对高考数学试卷中“立体几何”部分试题难度分析研究较少，这对立体几何的教学及命题是一种缺失。因此，本文以2018-2020年高考数学（理科）9套全国卷中“立体几何”试题为研究对象，并根据影响试题难度的各因素，建立难度因素指标