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【摘 要】我们的班训“博学于文，约之以礼”出自论语，是孔子提出的一种管理理念，我用它来管理班级，也要求孩子们用它来管理自己：在文化上广博的学习，在行为上用礼法约束自己。用自己美好的品质为社会的发展奠基，厚德载物；用自己丰富的积淀为人民造福，厚积薄发；能够以自己的能力为自己的人生创造精彩！
【关键词】小学德育；班级特色；班主任
2008级6班是滨州实验学校一个再普通不过的班级，有一群再普通不过的孩子，但在我和孩子们眼里，他却是我们的寄托，是我们的希望，是我们温暖的家，是我们最最喜爱的大花园，在这个大家庭里，大花园里，孩子们是42朵开心的向日葵，我则是一位普普通通却怀揣梦想，梦想着他们会长得更高更壮，都会撑起一片属于自己的天空，会变成一片连绵不断的森林，而孜孜不倦努力工作的园丁，我和孩子们一起用微笑迎接清晨的露珠，用努力追赶五彩的太阳，用思索积淀丰富的营养！
我们的班训“博学于文，约之以礼”出自论语，是孔子提出的一种管理理念，我用它来管理班级，也要求孩子们用它来管理自己：在文化上广博的学习，在行为上用礼法约束自己。
一、欲作文，先做人
对于教师这一职业，在我头脑中一直有一个最基本的原则那就是，为人师表，教给学生如何做一个堂堂正正的人。
我们作为社会中的人，首先是一个群体，然后是才是一个个体，但只有每个个体都井井有条，有条不紊，做到自律，我们的小整体大社会才会正常运行，向前发展，所以在一二年级培养好习惯的关键期，我对孩子们非常严格，那时刚毕业没有成家，没有孩子，有大量的时间和精力用到工作上。从坐姿必须做到身正，肩平，两脚平放，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，到作业一定要按要求严格书写，在家承担一份自己的任务，周末做一件好事。定期开展一系列的整理书包比赛，小草在呼唤的活动，环保小卫士的实践等等陪孩子们成长，教他们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
能够自律的同时，开始了对孩子责任心的培养，成长快的同学发展为班里的班干部，开始试着进行管理工作，成长为老师的小助手；而成长相对较慢的同学，则将责任分配给他，在老师和同学的监督下完成自己的工作，不断培养其责任心。在一次次班会上我教导我的孩子们，在学校学的不仅是知识，更多地要在具有良好的品质的基础上学会各种各样的技能，各种各样的能力，这些都会变成我们以后在社会上生存的资本。在一次又一次的家长会上我也在不断强调着我的班级管理理念，我们不能只看重孩子的成绩，我们要培养孩子的好品质，养成孩子的好性格，夯实孩子的各种能力，这样我们的孩子走出校门才是一个有用的人，才能不论在哪个岗位上都能独当一面，有所作为，哪怕是社会的最底层。因此在自律、责任心、基础能力培养方面，我觉得我在孩子们眼中是无比严格和毫不含糊的。因而也培养了孩子们坚强向上的毅力和精神。我的班级管理理念的成果在班级值周的过程中得到了充分的发挥和展现。
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
看到校门外，校门口，广场上，楼道内的一个个挺拔的，不畏严寒，坚守岗位，履行责任的小执勤员，让人想到的便是陈毅元帅的这首《冬夜杂咏？青松》。他们像冰雪里的一个个小战士一般，为同学和老师们站好每一班岗，值好每一次勤！这一值就是八天！还记得2012年12月21日，滨州迎来了第一场雪，接着便是零下15度的严寒，五年级六班的同学们迎来了自己的第一个值勤周。这群“小青松”不但有敬业奉献精神，还有非常强的管理协调能力，班主任只需略作说明，他们便可自主处理问题，而不是只有老师具体安排才会工作，大大增强了自主管理能力！在这八天里，小青松们经历了滨州入冬以来第一场雪后的第一次降温；2012年12月28日小青松们经历了第二场雪，第二次降温；2012年12月29日小青松们又经历了第三场雪，第三次降温。我再每天巡岗时，透过寒冷的空气，和模糊的泪眼，看到的是小青松们的坚强，看到的是小青松们的微笑，看到的是这五年来自己谆谆教诲带来的硕果累累。
二、亲其师，信其道
在课间，我喜欢和孩子们打成一片。讲台一侧，窗子一边，有时我也记不清是哪个地方了，我会细细观察孩子们，总是能看出些什么，这些都有利于收集孩子成长过程中的变化或问题的第一手资料。班里还设置了贝贝老师的信箱，孩子们有自己的小烦恼，小心事都会写给我，既有课间总有同学拍他脑袋，谁借了他的笔没还，值勤员给他扣错分了，他过生日我会不会去参加等这样的小事；当然也因为这样的信件来往，挽救了一个分裂了的家庭，使其破镜重圆。信件只要有时间我都会回复，如果实在没有也会找他谈谈心，这些好方法已经成了我与孩子进行沟通的非常棒的手段。
不但要和孩子们打成一片，还要真真切切的走进一些问题孩子的内心，这样才能让自己融入到班级，更好地开展班级工作。比如班里有一个小男孩明明，他是一个对数学很不感兴趣的孩子，导致数学成绩很差，我就给他讲道理：当老师发给你一片树叶让你讲讲他有什么有趣的地方时，你肯定觉得很无聊，可是当你静下心来用心去观察，用心去体会，你就会发现一条条清晰既有规律又繁杂的叶脉，当它透过阳光，你还会看到一个个形状各异的细胞，还会看到细胞中流动着的生命的琼浆，你会不由的感叹大自然的神奇，你会禁不住想对这片树叶做更深入的研究，你甚至会插上想象的翅膀，给这片树叶编一个与森林的故事。
（作者单位：山东省滨州实验学校）
【关键词】小学德育；班级特色；班主任
2008级6班是滨州实验学校一个再普通不过的班级，有一群再普通不过的孩子，但在我和孩子们眼里，他却是我们的寄托，是我们的希望，是我们温暖的家，是我们最最喜爱的大花园，在这个大家庭里，大花园里，孩子们是42朵开心的向日葵，我则是一位普普通通却怀揣梦想，梦想着他们会长得更高更壮，都会撑起一片属于自己的天空，会变成一片连绵不断的森林，而孜孜不倦努力工作的园丁，我和孩子们一起用微笑迎接清晨的露珠，用努力追赶五彩的太阳，用思索积淀丰富的营养！
我们的班训“博学于文，约之以礼”出自论语，是孔子提出的一种管理理念，我用它来管理班级，也要求孩子们用它来管理自己：在文化上广博的学习，在行为上用礼法约束自己。
一、欲作文，先做人
对于教师这一职业，在我头脑中一直有一个最基本的原则那就是，为人师表，教给学生如何做一个堂堂正正的人。
我们作为社会中的人，首先是一个群体，然后是才是一个个体，但只有每个个体都井井有条，有条不紊，做到自律，我们的小整体大社会才会正常运行，向前发展，所以在一二年级培养好习惯的关键期，我对孩子们非常严格，那时刚毕业没有成家，没有孩子，有大量的时间和精力用到工作上。从坐姿必须做到身正，肩平，两脚平放，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，到作业一定要按要求严格书写，在家承担一份自己的任务，周末做一件好事。定期开展一系列的整理书包比赛，小草在呼唤的活动，环保小卫士的实践等等陪孩子们成长，教他们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
能够自律的同时，开始了对孩子责任心的培养，成长快的同学发展为班里的班干部，开始试着进行管理工作，成长为老师的小助手；而成长相对较慢的同学，则将责任分配给他，在老师和同学的监督下完成自己的工作，不断培养其责任心。在一次次班会上我教导我的孩子们，在学校学的不仅是知识，更多地要在具有良好的品质的基础上学会各种各样的技能，各种各样的能力，这些都会变成我们以后在社会上生存的资本。在一次又一次的家长会上我也在不断强调着我的班级管理理念，我们不能只看重孩子的成绩，我们要培养孩子的好品质，养成孩子的好性格，夯实孩子的各种能力，这样我们的孩子走出校门才是一个有用的人，才能不论在哪个岗位上都能独当一面，有所作为，哪怕是社会的最底层。因此在自律、责任心、基础能力培养方面，我觉得我在孩子们眼中是无比严格和毫不含糊的。因而也培养了孩子们坚强向上的毅力和精神。我的班级管理理念的成果在班级值周的过程中得到了充分的发挥和展现。
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
看到校门外，校门口，广场上，楼道内的一个个挺拔的，不畏严寒，坚守岗位，履行责任的小执勤员，让人想到的便是陈毅元帅的这首《冬夜杂咏？青松》。他们像冰雪里的一个个小战士一般，为同学和老师们站好每一班岗，值好每一次勤！这一值就是八天！还记得2012年12月21日，滨州迎来了第一场雪，接着便是零下15度的严寒，五年级六班的同学们迎来了自己的第一个值勤周。这群“小青松”不但有敬业奉献精神，还有非常强的管理协调能力，班主任只需略作说明，他们便可自主处理问题，而不是只有老师具体安排才会工作，大大增强了自主管理能力！在这八天里，小青松们经历了滨州入冬以来第一场雪后的第一次降温；2012年12月28日小青松们经历了第二场雪，第二次降温；2012年12月29日小青松们又经历了第三场雪，第三次降温。我再每天巡岗时，透过寒冷的空气，和模糊的泪眼，看到的是小青松们的坚强，看到的是小青松们的微笑，看到的是这五年来自己谆谆教诲带来的硕果累累。
二、亲其师，信其道
在课间，我喜欢和孩子们打成一片。讲台一侧，窗子一边，有时我也记不清是哪个地方了，我会细细观察孩子们，总是能看出些什么，这些都有利于收集孩子成长过程中的变化或问题的第一手资料。班里还设置了贝贝老师的信箱，孩子们有自己的小烦恼，小心事都会写给我，既有课间总有同学拍他脑袋，谁借了他的笔没还，值勤员给他扣错分了，他过生日我会不会去参加等这样的小事；当然也因为这样的信件来往，挽救了一个分裂了的家庭，使其破镜重圆。信件只要有时间我都会回复，如果实在没有也会找他谈谈心，这些好方法已经成了我与孩子进行沟通的非常棒的手段。
不但要和孩子们打成一片，还要真真切切的走进一些问题孩子的内心，这样才能让自己融入到班级，更好地开展班级工作。比如班里有一个小男孩明明，他是一个对数学很不感兴趣的孩子，导致数学成绩很差，我就给他讲道理：当老师发给你一片树叶让你讲讲他有什么有趣的地方时，你肯定觉得很无聊，可是当你静下心来用心去观察，用心去体会，你就会发现一条条清晰既有规律又繁杂的叶脉，当它透过阳光，你还会看到一个个形状各异的细胞，还会看到细胞中流动着的生命的琼浆，你会不由的感叹大自然的神奇，你会禁不住想对这片树叶做更深入的研究，你甚至会插上想象的翅膀，给这片树叶编一个与森林的故事。
（作者单位：山东省滨州实验学校）