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高等院校的外语教学是基础教学的关键组成,由此外语教师专业知识结构对外语教学起到了决定性作用。在知识结构视野下,完善外语教师的专业,推动外语教育的发展,也是我国外语教育目标之一。文章以成都两所高等院校为例展开研究,分析外语教师知识结构得到优化后,对高校教育产生的影响、对外语教师专业素养的促进、对我国高校素质教育的推动,以及为广大高等院校提供理论借鉴。