【摘 要】
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目的:评价在小儿护理工作中采用肢体语言沟通联合个性化护理的临床应用意义。方法:抽取 70 例本院于 2018 年 4 月 -2019 年 5 月收治的小儿患者作为研究对象,随机分 为对照
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目的:评价在小儿护理工作中采用肢体语言沟通联合个性化护理的临床应用意义。方法:抽取 70 例本院于 2018 年 4 月 -2019 年 5 月收治的小儿患者作为研究对象,随机分 为对照组、观察组。对照组 35 例用常规护理,观察组 35 例用肢体语言沟通联合个性化护理,对比护理依从性、不良事件发生率、家属护理满意度。结果:依从性、家属护理满意度与对照 组相比,观察组较高(P<0.05);不良事件发生率与对照组相比,观察组较低(P<0.05)。结论:在小儿护理工作中,肢体语言沟通联合个性化护理
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