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信息化技术的发展推动了教育教学改革,“互联网+教育”为专业课堂教学带来了巨大改变,“翻转课堂”在高职专业课程教学中已经开始应用并取得了较好的教学效果。本文通过对“翻转课堂”辅导策略的概念和特点的研究,以及对高职专业课程教学模式、学生的学习特点的分析,试探讨如何运用“翻转课堂”辅导策略,在高职专业课程教学中发挥信息技术的优势,改进教学方法,提高教学效果。