随着教育生态学的推广研究,作为教育前沿的课堂教学,成为研究师生共同寻求“生存和发展”的主要环节,而注重阅读的语文课堂,生态阅读教学研究,侧重研究学生预读所生成的自然
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【摘要】插图是指插在文字中间用以说明文字内容的图画，是对文字内容作形象的说明，以加强作品的感染力和书刊版式的活泼性，它作为一种直观的视觉信息和教学媒体，是教材内容的有机组成部分。 【关键词】小学；语文；插图 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 目前的小学语文教学实践中，对插图的使用率过低、运用不当的现象屡见不鲜，插图在教学中的使用效果堪忧。小学低年级段教师在教学中插图利用率相对较高，但
V.S奈保尔是当代著名的后殖民作家,他曲折的人生经历、复杂的文化身份对他的创作产生了巨大的影响。奈保尔的多元文化背景导致了他身份的边缘性,他身份的边缘性又影响了他的
阅读是高中生课外学习的重要途径,对学生学习能力的培养具有重要的意义.当前高中生的阅读表现出以兴趣为主导,兼顾学科学习能力的提高,阅读载体以传统纸质阅读为主,阅读面广
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从清朝起，扬州园林就久负盛名，《扬州画舫录》有“杭州以湖山胜，苏州以市肆胜，扬州以园亭胜，三者鼎峙，不分轩轾”之句。著名园林专家陈从周也说：“言园林必谈扬州。”清朝乾隆嘉庆年间，扬州交通发达，盐业发达，盐商们富甲天下，他们穷奢极欲，以建造造园林来彰显富贵，一时间，扬州园林达到鼎盛时期。后因太平军、鸦片战争以及文革的摧残，仅剩无几。本文就这几座仅剩的园林，挑两处具有代表性的园林作简单的鉴赏。 一、
江南囧途会议结束,我没着急整理行装,站在宾馆的院口,有墨镜,将衣领立起。与会人员的车辆驶出,奔上海,奔苏州,奔昆山,像伸长的树枝,车窗落下,冲我打招呼,我要独行,他们知道。
目的 了解北京市稀有血型患者不同情况下输血途径,为相关政策制定提供依据.方法 回顾性分析2000-2011年北京市稀有血型患者血液标本抗体筛查、疑难配血情况,对稀有血型患者血