【摘 要】
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目的:构建重组PP2R1A基因的逆转录病毒感染HEKTER细胞,观察其定位,验证表达,研究过表达PP2R1A对细胞生长及周期的影响。方法:逆转录病毒载体pMIG-Flag-PP2R1A-IRES-GFP与Pcl10A1瞬时共转染293T细胞,收集病毒感染HEKTER细胞,在荧光显微镜下观察定位,标记荧光单克隆。挑取不同表达强度单克隆做western验证PP2R1A蛋白表达。运用流式细胞分析、体外创
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（30971092）；
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目的:构建重组PP2R1A基因的逆转录病毒感染HEKTER细胞,观察其定位,验证表达,研究过表达PP2R1A对细胞生长及周期的影响。方法:逆转录病毒载体pMIG-Flag-PP2R1A-IRES-GFP与Pcl10A1瞬时共转染293T细胞,收集病毒感染HEKTER细胞,在荧光显微镜下观察定位,标记荧光单克隆。挑取不同表达强度单克隆做western验证PP2R1A蛋白表达。运用流式细胞分析、体外创伤试验及生长曲线试验研究单克隆细胞的增殖及周期。结果:获得了过表达PP2R1A的单克隆细胞株,PP2R1A在细胞内广泛表达,结合western及细胞试验证实PP2R1A高表达阻滞细胞周期并减慢细胞生长。结论:PP2R1A是丝苏氨酸蛋白磷酸酶PP2A的结构A亚基的a亚型,在细胞内广泛表达。本文成功构建了表达PP2R1A的细胞株,研究发现PP2R1A高表达会影响细胞生长及细胞周期,减缓了细胞增殖。为进一步深入研究PP2R1A对PP2A全酶活性及功能、细胞转化的影响奠定了重要的实验基础。
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探讨了宠物除臭喷雾常用的几种除臭原料对常见的臭味成分氨、蛋白腐败臭味的去除效果。并对比不同除臭剂的刺激性，筛选除臭性能好及刺激性低的喷雾型除臭剂原料。
＜正＞一、前言行政事业单位承担着公共服务的重要职责，其财务状况和运营效率直接影响到公共服务的质量与效率。因此，行政事业单位的会计内部控制工作的重要性不言而喻。然而在实际工作中，会计内部控制往往面临着许多挑战。本文分析加强行政事业单位会计内部控制的必要性，并提出相应的策略，以期为行政事业单位的会计内部控制工作提供理论参考和实践指导。
由于行政事业单位具有一定的特殊性，一般是由国家财政部门拨款，因此，加强行政事业单位会计内部控制的管理具有至关重要的意义。基于此，针对目前行政事业单位会计内部控制管理出现的问题，归纳总结了一些有利于行政事业单位会计内部控制管理工作的有效策略，以期提高行政事业单位的财务管理水平。
加强行政事业单位财务会计内部控制工作可以有效提升会计工作质量，为行政事业单位的持续发展提供有力保障。对此，本文从内部控制的概念出发，针对行政事业单位财务会计内部控制的重要性进行简单探讨，结合内部控制的相关理论针对行政事业单位在财务会计内部控制方面存在的问题进行分析，进而针对如何提升财务会计内部控制水平提出了相应的优化策略。
党中央提出要加强新时代廉洁文化建设，体现了高度的文化自觉和坚定的文化自信，具有重大战略意义。廉洁文化建设对廉洁政府建设具有重大意义，腐败虽然是一种政治现象，但腐败的滋生与文化密切相关，廉洁文化为廉洁政府建设立根铸魂。政治赋能与文化提升相统一，体现出建设廉洁文化与建设廉洁政府的内在逻辑关系。加强廉洁文化建设对廉洁社会建设具有重大意义，民族品性的塑造、健康社会氛围的营造、社会主义核心价值观的践行，都依
目的 验证基于循证的颅脑创伤患者肢体功能障碍康复护理干预对住院患者自理能力的改善效果。方法 选取桂林市和济南市两所三级甲等医院的180名颅脑创伤患者为研究对象，按照阶梯整群随机试验设计，干预措施在3个时间段内依次推广到两所医院的神经外科，第1阶段两所医院都不进入阶梯，仍按照常规护理干预方法进行干预，主要包括常规的宣教和护理，第2阶段，其中一所医院进入，开始应用本研究的干预方案，第3阶段，另一所医院
＜正＞一、学情分析通过第一轮的复习，学生已经掌握了圆锥曲线的定义、几何性质，求离心率的公式e=c/a。所以，这节课的重点是：引导学生用圆锥曲线的定义、几何性质，离心率的公式以及其他的知识，求圆锥曲线的离心率。二、复习目标（一）知识目标通过复习让学生进一步掌握求圆锥曲线的离心率的方法，并且会求圆锥曲线的离心率。（二）素养目标1.通过创设问题情境，让学生解决简单问题，
目的 构建敏感指标并探讨其对静脉用药调配中心（pharmacy intravenous admixture service, PIVAS）静脉输液安全质量的效果。方法 以本院静脉用药调配中心为研究对象，结合文献回顾及小组讨论法，应用德尔菲法构建敏感指标，并于2021年6月—12月将其应用于静脉用药集中调配中心质量安全管理与控制中，期间采用PIVAS静脉输液安全质量调查表对本院药品管理合格率、药物调
＜正＞1高中数学课堂缺乏深度学习的原因1.1 “教”多于“学”，未体现学生主体地位新课标指出：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者．这就是说新的教学模式必须重视学生为主体，学生是整个教学活动的中心，教师、教材等一切教学手段都要为学生的“学”服务，学生应积极地投入到教学活动中去，充当教学的“主角”．但在目前的数学课堂中，特别是高三复习课堂，很多还是以教师的教为主，注重教的方法，忽视学