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快乐课堂是学生心理结构自主构建的过程.其核心在于通过乐与趣的互动,让学与教和谐交融、轻松推进,实现双赢,发挥课堂的主阵地作用.在这个过程中,教师和学生产生共鸣,快乐获知,达到和谐、融洽的目的,共建乐学课堂.
让课堂动起来,让快乐多一点
【摘 要】
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快乐课堂是学生心理结构自主构建的过程.其核心在于通过乐与趣的互动,让学与教和谐交融、轻松推进,实现双赢,发挥课堂的主阵地作用.在这个过程中,教师和学生产生共鸣,快乐获
【机 构】
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金湖县前锋镇淮胜小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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