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校园欺凌是一个群体现象,欺凌情境中的参与者包括欺凌者、受欺凌者、强化者(含协助者、起哄者)、局外人和保护者。对于校园欺凌的教育与干预应当结合不同角色的不同行为特征,有针对性有重点地实施。
基于校园欺凌中不同角色的教育与干预策略
【摘 要】
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校园欺凌是一个群体现象,欺凌情境中的参与者包括欺凌者、受欺凌者、强化者(含协助者、起哄者)、局外人和保护者。对于校园欺凌的教育与干预应当结合不同角色的不同行为特征,
【机 构】
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北京教育科学研究院德育研究中心,中国儿童中心
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2018年10期
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