【摘 要】
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联系生活事件创设教学情境,以小蜡烛为主线设计创新实验,以掌中火为载体碰撞思维,将燃烧条件、灭火方法、火灾预防及逃生演练串联起来.使理论知识生活化、演示实验魔幻化、理论应用科技化、教学过程人文化、问题处理生成化,显化学之光、展化学之美,点燃学生学习化学的热情,提高核心素养.
【机 构】
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江苏省东台市实验中学 江苏 东台 224200
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联系生活事件创设教学情境,以小蜡烛为主线设计创新实验,以掌中火为载体碰撞思维,将燃烧条件、灭火方法、火灾预防及逃生演练串联起来.使理论知识生活化、演示实验魔幻化、理论应用科技化、教学过程人文化、问题处理生成化,显化学之光、展化学之美,点燃学生学习化学的热情,提高核心素养.
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以白居易为代表的唐代文人,既固守着诗歌讽喻以言志的立场,又抱定了诗歌任性以娱情的主张,在唐诗表现西域器乐悲绝激越的审美意味方面,这两种态度形成明显的文化矛盾.
白居易是新体古文的宣导者和创作者,在中唐文体革新运动中具有重要地位.在任职翰林学士、中书舍人期间,白居易执掌纶言诰命,达到文章事业的高峰.其文学性散文主要是记、书、序这三类,公文性散文则涵盖策问、奏议、论、传状、碑碣、志铭、箴、赞、偈、判等.白居易的赋作也很有影响,是赋体形制方面积极创新并完备的实践者,其律赋涵盖体物、言情、纪事、说理、论文五种题材,无施不可,穷极变化,留下一批脍炙人口的作品.内容丰富且保存完整的白居易散文,不仅是这位广大教化主的一生经历与思想情感的写真,同时也可窥见有唐一代的社会面貌以及
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作为百年现代汉语诗歌的亲历者,郑敏(1920-2022)的现代诗自20世纪60年代以来,首先在美国被翻译为英语,后逐渐被译为法、荷、瑞典、日、韩等多种语言,入选《兰舟:中国女诗人集》《哥伦比亚现代中国文学作品选集》等权威的世界文学经典选集.这得益于许芥昱、张明晖、叶维廉、也斯、钟玲、奚密、汉乐逸、杜博妮、赫伯特·巴特、谢尔顿·齐特纳、艾哈迈德·阿里、何丽明、秋吉久纪夫、黄智裕等翻译家、诗人、学者的大力译介与推崇.由郑敏诗歌在海内外的译介语境、译者身份、学术评价、传播机构的研究可窥见,华裔汉学家、翻译家与各
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本来想试着谈另一个题目,因为想到我们这个会议的题目是“20世纪中国革命与中国现当代文学”,但会议进行到现在已经接近尾声了,从会议提交的论文和各位的发言来看,我们的讨论中还没有充分讨论诸如“如何理解作为革命世纪的20世纪中国”“从革命世纪的角度理解20世纪中国文学,它包含了哪些基本的命题?赋予了 20世纪中国文学怎样的特质”等这些基本的也是重要的问题.现在的研究中,处理的问题越来越具体、琐碎,虽然就研究而言,细读和个案的深入、透彻研究都是必要的,但缺乏对更具整体性的、基本的重要问题的兴趣和关注,这样的研究也
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