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“起—承—转—合”四步法让文明礼仪教学走向高效——中职学生文明礼仪“做学教合一”教学模式的探索与实践
“起—承—转—合”四步法让文明礼仪教学走向高效——中职学生文明礼仪“做学教合一”教学模式的探索与实践
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzdlily_6000
【摘 要】
:
为了适应新时代对人才培养的要求,江苏省滨海中等专业学校依据个性教育理论、素质教育理论、人的主体性理论以及陶行知“教学做合一”教育理论构建了文明礼仪“起—承—转—
【作 者】
:
刘从兵
【机 构】
:
江苏省滨海中等专业学校教务处
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2019年12期
【关键词】
:
“起-承-转-合”教学模式
文明礼仪
教学改革
the "starting-inheriting-transferring-combining&quo
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为了适应新时代对人才培养的要求,江苏省滨海中等专业学校依据个性教育理论、素质教育理论、人的主体性理论以及陶行知“教学做合一”教育理论构建了文明礼仪“起—承—转—合”四步法教学模式,取得了显著成效,彰显了立德树人特色。
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