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在学生模型中，学生学习评价是一个重要的部分，也是个性化教学中进行学习组织的一个很重要的依据。本文采用了贝叶斯网络中模糊逻辑的思想，运用模糊变换实现对学生认知能力的诊断及评价，评价学生对所学知识项的掌握程度。
基于贝叶斯网络的学生学习评价模型研究
【摘 要】
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在学生模型中，学生学习评价是一个重要的部分，也是个性化教学中进行学习组织的一个很重要的依据。本文采用了贝叶斯网络中模糊逻辑的思想，运用模糊变换实现对学生认知能力的诊断
【机 构】
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云南财经大学信息学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年8期
【基金项目】
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云南财经大学课题资助项目(项目编号:80025090202)
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