论文部分内容阅读
我校的每一个课室每一个办公室每一位老师都配有电脑，教学硬件基本上符合现代先进教育技术设备的要求，本校的老师每节课都可以使用多媒体上课，使用多媒体课件进行教学，对激发学生的学习兴趣，引起学生的注意力有很大的帮助。但很多课件虽然精彩有趣，学生并不欢迎。起初，我很纳闷，经过调查，原来我们走进了多媒体课堂的误区：