【摘 要】
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目的通过比较新冠肺炎疫情期间高职和中职护生线上学习情况,为线上教学提供指导。方法通过问卷调查了解护生每日线上学习时长、线上学习参与度、喜欢度、对开学的期望度和对
【基金项目】
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河南省卫计委2018年医学教育研究项目(wjlx2018192),2019年河南省医学教育研究项目(Wjlx2019294)
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目的通过比较新冠肺炎疫情期间高职和中职护生线上学习情况,为线上教学提供指导。方法通过问卷调查了解护生每日线上学习时长、线上学习参与度、喜欢度、对开学的期望度和对开学后学习的担忧度、焦虑、抑郁状况。结果高职护生、中职护生SAS得分均高于全国常模(P<0.05),SDS得分低于全国常模(P<0.05);高职护生SAS得分、SDS得分均低于中职护生(P<0.05);高职护生对线上学习的喜欢度高于中职护生(P<0.05),对开学的期望度和对开学后学习的担忧度低于中职护生(P<0.05
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