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高技能创新人才培养质量评价体系的研究对于提升我国经济和社会发展竞争力、落实高教强省战略、深化高职院校内涵建设具有重要的意义。本文在构建评价体系的同时,提出在人才培养质量评价体系实施的过程中,要注意客观的选择评价主体、用"多元化"的评价标准取代"统一化"的评价标准、评价考核时应注意及时反馈结果。