梅州市教育系统召开工作会议,研究部署秋季开学及疫情防控等新学年工作

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【摘要】近些年,我国信息技术在教育领域取得突破性的发展和成就。信息技术和教育合力,成为当下校园课堂教学改革的重要方向。在此背景下,语文教学课堂,肩负着重要的改革使命。智慧阅读、课前微课程作为一种全新的阅读教学模式,有效突破了课外阅读教学中的重难点,激发学生课外自主阅读兴趣和语文學习热情。  【关键词】智慧阅读;课前三分钟微课程教学;课外名著阅读教学  部编版语文教材总主编温儒敏教授一直倡导:语文教
【摘要】随着教育体制的改革,学生的全面发展越来越受到重视,小学语文教师在此种情况下进行课外阅读的教学时,应该适当地改变自己的教学方法,以帮助小学生更好地融入到课外阅读这一环境中,让他们更好地去阅读相关材料,最终提高他们的阅读能力,提升他们的学科核心素养。本文分析了如何将翻转课堂模式运用到小学课外阅读的教学过程中,希望能够为小学语文教师的教学提供一些建议,使其更好地达到小学语文教学目标。  【关键词
【摘要】创设课堂教学情境是指教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材并使得学生心理机能得到发展。历史课程的情境教学就是根据情境教学理论,历史学科特点和学生学习历史的认知规律,在历史教学过程中针对具体教学的目的和内容,综合运用多种教学方法和手段积极创设特定的教学情境,以促使学生大脑的综合活动,激发学生的学习兴趣和情感,优化
【摘要】情境教学法作为一种教学方法,目前在小学语文课堂中使用较为广泛。本文简要论述了情境教学法在小学语文古诗教学中的意义,并提出了在小学语文古诗词教学过程之中如何通过情境教学法的方式实现教学辅助的效果。  【关键词】小学语文;古诗教学;情境教学法  在小学语文教学的过程当中,作为重难点内容的古诗教学一直是教学之中需要解决的问题。部编版小学语文教材中选取的古诗,言简意丰、文质兼美。情境教学法作为一种
【摘要】学科素养是新时代教育的核心,在小学低年级语文教学中,阅读能力的培养对学生语文素养的影响尤其重要。通过对一二年级学生阅读文本精选,培养和引导学生阅读兴趣,注重课堂内外教学与家校合作培养,尝试在语文教学中培养孩子的阅读能力和良好习惯,在实际教学中产生了良好效果。  【关键词】小学低年级;阅读能力;语文素养  在现行的小学部编版语文教材中,阅读的比重大大增加,考试当中阅读的字数和难度也比以往增加
【摘要】统编版小学语文教材作为目前全国小学统一使用的语文教材,了解教材中童话选文的分布与数量统计、优势与不足是非常必要的。本文以统编版小学语文一至三年级教材为研究对象,在仔细分析统编版教材所选的童话后,发现教材在童话选择与编排方面出现以下问题:教材选编的童话道德教育倾向明显;教材选编的童话缺失其幻想特质;教材选编的中国童话偏多,外国童话较少。针对上述问题,本文提出了三条建议:童话选文应减少教化,增
【摘要】在数学教学中,数学教科书是教师教学和学生学习的重要桥梁,是完成课程教学目标最直接的文本资料和重要资源。本研究选取人民教育出版社的数学教科书和美国California Maths教科书作为研究对象,对故事题的编写特点、数量和类型、难度分类、开放性等指标进行比较分析。研究发现,中美教科书关于这几个指标中分别都存在着不同程度的差异性。针对研究结果,本研究为我国小学数学教科书中故事题的编写和呈现提
本报综合消息 为深入贯彻党中央、国务院决策,7月30日教育部印发紧急通知部署认真做好当前教育系统疫情防控工作。  通知强调,各地教育部门要立即启动疫情应急机制。要激活教育系统疫情应急指挥体系,切实履行防控责任,严格落实《关于做好2021年暑假期间教育系统疫情防控工作的通知》,加强部署调度、联防联控和督导检查,确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行。  通知要求,各地教育部门要稳妥推进新冠
【摘要】随着社会的发展和新课改的推进,为提升小学生的综合素养,小学一线教师需要转变教学观念,小学语文课堂需要创新教学模式,需要在传统教学的基础上增加多元化的教学方法。根据小学生的个性、心理特点与认知发展水平,故事教学法是提高小学语文课堂教学实效性的重要途径之一,能很好地促进小学生综合素质的发展。  【关键词】小学语文;故事教学法;有效运用  故事的魅力是无穷的,很多人都喜欢听故事,也喜欢讲故事,诺
【摘要】中学《道德与法治》课程是一门必修课程,是学生终生健康发展的奠基石,在中学教育体系中居于重要地位。随着新课程标准的实施与新课改的不断深化,初中《道德与法治》课的教学理念与设计思路有所改进,教学风格、课堂展示方面较以往的课程均有不同程度的提高与突破,作业的布置、批改及指导同样为适应新课标而有所变化。但这一变化导致的结果如何,对学生的健康成长是否有效,却需要时间的检验。在对学生、家长与教师进行访