论文部分内容阅读
1
升入高三的第二个月，班主任进行了学风大整顿。他要将学习好的、有潜力的、待挖掘的、学习吃力的同学分类，又将班里的座次表画了出来，那些天，我们所有人都为此提心吊胆。
一个星期后，调位行动拉开帷幕，令我诧异的是我居然和C成了同桌。几天后，班主任找我俩谈话，他半开玩笑半严肃地说：“你以后要多向他学习，彻底改掉偏科的毛病。”
好在C成了我的同桌，我日后的学习也有了一点希望。C是我初中时的老同学，在初中时就是一个学霸，每一次模拟考试都能取得很好的名次。他的课桌前常常放着一盆向日葵，在盆栽的左侧是一个青绿色的太空杯。每次下课后，他先灌上一大杯子水，偶尔给向日葵浇水，自己也大口大口地喝。
后来我也买了一个大号的水杯，学着他买了一盆向日葵摆在课桌上。从那以后，我每天清晨准时起床，先到教室接一杯水，喝上几口后，安安静静地坐在椅子上背东西。不得不承认，这样的方法让我的脑袋清醒了不少。相比以前浑浊的背诵，C的“妙招”确实能起到缓解压力和清除疲劳的作用。
班主任是语文老师，他常常给我们讲他教过的一个学生，被保送清华大学，如今在攻读博士。后来他邀请那个学生来学校做讲座，在千人拥挤的操场上，我第一次听到了关于大学的那些事。
突然间，我的心里袭来一股暖流，炙热得好像刚烧开的沸水。
2
我开始给自己规划学习时间表。在演草纸上画好方格，将每天的课程表填进去，又把下课时间抠出来，甚至将上厕所的时间也安排得井井有条。
没想到这样的做法使我收获颇丰。而且坚持一个月下来，居然形成了一种习惯。我可以不看学习时间规划表，就知道接下来要做什么，还能多学一点东西。C看到我的方法奏效，也在课桌上贴了一张。后来我的方法被班主任發现了，他还在全班同学的面前表扬了我们。
每天早上我往往是第一个起床的。简单快速地洗刷后，从床上拿起昨晚带过来的课本，踏着微茫的月色赶往餐厅。不论我起得有多么早，餐厅的大门都是敞开的。在昏沉的灯光下，两三个点缀的人都在埋头苦读。即便距离很远，依然可以听到快而有力的朗读声。清晨是大脑最容易记东西的时候，很多以前记不住的知识点，在那段时间里都被我记得很牢固。
第一次月考让我很受伤，但同时也让我更加坚信努力就有希望。
一直以来我都是依靠课上听到的知识点，还有平时做题积累的经验应对考试。可让我没想到的是曾经让我扬扬自得的数学考了95分，语文更是低到80分，就连引以为傲的作文也因跑题而刷新了最低分。
看着卷子上的红叉，看着背面作文上写的两个字“跑题”，看着数学试卷的压轴题、大题频频出错，我抑制不住内心的憋屈，像个孩子一样哭了出来。泪水“啪啪”浸湿了试卷，留下起皱的圆形残迹。那一刻所有的自尊被打得七零八落，所有的梦想在现实面前悄悄破碎。可让我骄傲的是，我没有放弃！
C看了我的试卷后一声不吭，很久之后才说了9个字：“下次你会比我进步快！”他一直都是班级前5名，这次月考更是拿到第3名的好成绩。而我，从第11名跌落到25名。面对C的鼓励，我竟没有丝毫犹豫地点点头，很坚定地说：“我会的！”
从此，我把每天睡午觉的时间一缩再缩。直到后来我干脆不回宿舍了，买了饭就早早地跑到教室里。为了能多学一会儿，我把吃饭的时间控制在10分钟以内。随后泡上一杯茶，每当做题没了精力时就抿上一小口。等快要上课的时候，才趴在课桌上眯一会儿。我渐渐发现，冗长的午睡不如十几分钟的小憩，睡眠时间长不如短些更有精力。
到了高三下学期，我开始对所有的课程进行规划。有些问题不大的课程我就在课程表上打个对钩，在较差的学科上标注，提醒自己抓紧恶补。但如果有些课自己跟不上，就在课程表上画个叉，提醒自己要多加留心。其实这种学法是我从C的身上摸索到的，他每次上课都有周密的计划。后来，我们两个从班级的“另类”变成了“普通”，很多人也开始用这种方法。
转眼间又到了月考。这次考试我没有以往的忐忑了，取而代之的是释然。我想从考试中揣摩到不足，很想知道哪里学得不好。C告诉我：“每一次考试都是查缺补漏的好机会，一定不能敷衍。”我忽然间顿悟，和他相比，我以前的考试都是为了考试而考试，不是为了学习而考试。
果不其然，这次的考试成绩比以前好了很多，我成功地挤进班级前10名，甚至与C近距离招手。
得知成绩时，我端起放在书桌上的向日葵开心地笑了笑。它见证了我的失败，也见证了我的成功。那一刻，它盛开得很美丽，每一朵花瓣上都跳动着生命的音符。也许，那是对坚持不懈的人最好的讴歌。
3
高考100天动员大会上，班主任将班里每个人的学习情况做成PPT，在所有家长面前一一阐述。他逐个分析，语言不再似往常一样严厉，甚至每句话都充满了鼓舞，充满了对未来最真挚的祝福。
高考那天阳光很刺眼，我拿着档案袋走进教室，仿佛看到梦想近在咫尺。发下草稿纸后，我凭借着记忆将刚看的知识点记了下来，又努力回想着曾经背过的东西，曾经做过的题目。没想到那些被时光揉碎的知识点居然在高考的时候跳了出来，我在灵感的闪现中穿梭。
一个月后，当录取通知书下来的时候，我正在校园里闲逛。说是闲逛，其实是焦灼地等待，还有对高三生活的回忆。
拼搏了3年，从一个不认真学习的学生，到摇身一变挤进班级前10名。荣誉也好，失败也罢。时至今日，我仍会想到放在课桌前的向日葵，想到和C一块儿努力的时光，想到那些经历了失败的痛，经历了欣喜的时光。300多个日子里，我一直学着向日葵的精神，即便在最黑暗的低潮，也毅然决然地仰起头，看向透过一丝光芒的地带，看向那明媚的未来。当我伸手触摸的时候，它就已经近在咫尺了。
升入高三的第二个月，班主任进行了学风大整顿。他要将学习好的、有潜力的、待挖掘的、学习吃力的同学分类，又将班里的座次表画了出来，那些天，我们所有人都为此提心吊胆。
一个星期后，调位行动拉开帷幕，令我诧异的是我居然和C成了同桌。几天后，班主任找我俩谈话，他半开玩笑半严肃地说：“你以后要多向他学习，彻底改掉偏科的毛病。”
好在C成了我的同桌，我日后的学习也有了一点希望。C是我初中时的老同学，在初中时就是一个学霸，每一次模拟考试都能取得很好的名次。他的课桌前常常放着一盆向日葵，在盆栽的左侧是一个青绿色的太空杯。每次下课后，他先灌上一大杯子水，偶尔给向日葵浇水，自己也大口大口地喝。
后来我也买了一个大号的水杯，学着他买了一盆向日葵摆在课桌上。从那以后，我每天清晨准时起床，先到教室接一杯水，喝上几口后，安安静静地坐在椅子上背东西。不得不承认，这样的方法让我的脑袋清醒了不少。相比以前浑浊的背诵，C的“妙招”确实能起到缓解压力和清除疲劳的作用。
班主任是语文老师，他常常给我们讲他教过的一个学生，被保送清华大学，如今在攻读博士。后来他邀请那个学生来学校做讲座，在千人拥挤的操场上，我第一次听到了关于大学的那些事。
突然间，我的心里袭来一股暖流，炙热得好像刚烧开的沸水。
2
我开始给自己规划学习时间表。在演草纸上画好方格，将每天的课程表填进去，又把下课时间抠出来，甚至将上厕所的时间也安排得井井有条。
没想到这样的做法使我收获颇丰。而且坚持一个月下来，居然形成了一种习惯。我可以不看学习时间规划表，就知道接下来要做什么，还能多学一点东西。C看到我的方法奏效，也在课桌上贴了一张。后来我的方法被班主任發现了，他还在全班同学的面前表扬了我们。
每天早上我往往是第一个起床的。简单快速地洗刷后，从床上拿起昨晚带过来的课本，踏着微茫的月色赶往餐厅。不论我起得有多么早，餐厅的大门都是敞开的。在昏沉的灯光下，两三个点缀的人都在埋头苦读。即便距离很远，依然可以听到快而有力的朗读声。清晨是大脑最容易记东西的时候，很多以前记不住的知识点，在那段时间里都被我记得很牢固。
第一次月考让我很受伤，但同时也让我更加坚信努力就有希望。
一直以来我都是依靠课上听到的知识点，还有平时做题积累的经验应对考试。可让我没想到的是曾经让我扬扬自得的数学考了95分，语文更是低到80分，就连引以为傲的作文也因跑题而刷新了最低分。
看着卷子上的红叉，看着背面作文上写的两个字“跑题”，看着数学试卷的压轴题、大题频频出错，我抑制不住内心的憋屈，像个孩子一样哭了出来。泪水“啪啪”浸湿了试卷，留下起皱的圆形残迹。那一刻所有的自尊被打得七零八落，所有的梦想在现实面前悄悄破碎。可让我骄傲的是，我没有放弃！
C看了我的试卷后一声不吭，很久之后才说了9个字：“下次你会比我进步快！”他一直都是班级前5名，这次月考更是拿到第3名的好成绩。而我，从第11名跌落到25名。面对C的鼓励，我竟没有丝毫犹豫地点点头，很坚定地说：“我会的！”
从此，我把每天睡午觉的时间一缩再缩。直到后来我干脆不回宿舍了，买了饭就早早地跑到教室里。为了能多学一会儿，我把吃饭的时间控制在10分钟以内。随后泡上一杯茶，每当做题没了精力时就抿上一小口。等快要上课的时候，才趴在课桌上眯一会儿。我渐渐发现，冗长的午睡不如十几分钟的小憩，睡眠时间长不如短些更有精力。
到了高三下学期，我开始对所有的课程进行规划。有些问题不大的课程我就在课程表上打个对钩，在较差的学科上标注，提醒自己抓紧恶补。但如果有些课自己跟不上，就在课程表上画个叉，提醒自己要多加留心。其实这种学法是我从C的身上摸索到的，他每次上课都有周密的计划。后来，我们两个从班级的“另类”变成了“普通”，很多人也开始用这种方法。
转眼间又到了月考。这次考试我没有以往的忐忑了，取而代之的是释然。我想从考试中揣摩到不足，很想知道哪里学得不好。C告诉我：“每一次考试都是查缺补漏的好机会，一定不能敷衍。”我忽然间顿悟，和他相比，我以前的考试都是为了考试而考试，不是为了学习而考试。
果不其然，这次的考试成绩比以前好了很多，我成功地挤进班级前10名，甚至与C近距离招手。
得知成绩时，我端起放在书桌上的向日葵开心地笑了笑。它见证了我的失败，也见证了我的成功。那一刻，它盛开得很美丽，每一朵花瓣上都跳动着生命的音符。也许，那是对坚持不懈的人最好的讴歌。
3
高考100天动员大会上，班主任将班里每个人的学习情况做成PPT，在所有家长面前一一阐述。他逐个分析，语言不再似往常一样严厉，甚至每句话都充满了鼓舞，充满了对未来最真挚的祝福。
高考那天阳光很刺眼，我拿着档案袋走进教室，仿佛看到梦想近在咫尺。发下草稿纸后，我凭借着记忆将刚看的知识点记了下来，又努力回想着曾经背过的东西，曾经做过的题目。没想到那些被时光揉碎的知识点居然在高考的时候跳了出来，我在灵感的闪现中穿梭。
一个月后，当录取通知书下来的时候，我正在校园里闲逛。说是闲逛，其实是焦灼地等待，还有对高三生活的回忆。
拼搏了3年，从一个不认真学习的学生，到摇身一变挤进班级前10名。荣誉也好，失败也罢。时至今日，我仍会想到放在课桌前的向日葵，想到和C一块儿努力的时光，想到那些经历了失败的痛，经历了欣喜的时光。300多个日子里，我一直学着向日葵的精神，即便在最黑暗的低潮，也毅然决然地仰起头，看向透过一丝光芒的地带，看向那明媚的未来。当我伸手触摸的时候，它就已经近在咫尺了。