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文章阐述了在英语读写教学中关于利用概念图培养小学生的英语思维的研究，试图为小学高年级语篇读写教学培养学生思维品质摸索出一些可行的教学方法与教学策略，建构英语语篇读写思维课堂，促进小学高年级学生从低阶思维向高阶思维发展，为培养学生英语学科思维品质在读写课堂教学的落实进行实践探索和研究。
在英语读写教学中运用概念图培养小学生英语思维的研究——以小学高年级学生单元语篇读写教学为例
【摘 要】
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文章阐述了在英语读写教学中关于利用概念图培养小学生的英语思维的研究，试图为小学高年级语篇读写教学培养学生思维品质摸索出一些可行的教学方法与教学策略，建构英语语篇读写
【机 构】
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广东省广州市天河区华阳小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2017年10期
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