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教师根据小学生对年龄特点和英语学习的需要，可以将整个课堂变成游戏的场所，营造轻松愉悦的学习氛围。也可以根据学习内容适当编排游戏，增加学习的趣味性。
浅谈如何利用游戏优化小学英语教学
【摘 要】
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教师根据小学生对年龄特点和英语学习的需要，可以将整个课堂变成游戏的场所，营造轻松愉悦的学习氛围。也可以根据学习内容适当编排游戏，增加学习的趣味性。
【机 构】
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河北省滦县王店子学区高城子小学
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2012年14期
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