论文部分内容阅读
课堂提问是外语课堂教学中的重要组成部分,它直接影响着课堂教学效果和师生关系。本文旨在以面子理论为基础,探讨其对课堂师生互动的启示,主要从礼貌策略视角入手,总结其中直接型策略、积极礼貌策略和消极礼貌策略在课堂提问中的应用价值,帮助教师运用恰当的礼貌策略与学生进行互动,维护学生面子需求,构建和谐融洽的师生关系。