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在“校企合作、工学交替”模式下，高职院校思政课实践教学应顺应这一要求，积极创新思政课实践教学环节的设计。“基础课”进行的以“感恩教育”为主题的实践活动、“概论课”进行的以“信仰教育”为主题的实践活动，都是对这一思政课实践教学价值取向的有益尝试。
高职院校思政课实践教学设计探微
【摘 要】
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在“校企合作、工学交替”模式下，高职院校思政课实践教学应顺应这一要求，积极创新思政课实践教学环节的设计。“基础课”进行的以“感恩教育”为主题的实践活动、“概论课”进
【机 构】
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苏州托普信息职业技术学院
【出 处】
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长沙理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年5期
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