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高中数学不同于初中数学，高中数学知识更为系统，摄入范围更加深入，需要学生具备较强的逻辑思维与理解力，很多学生在学习高中数学时明显感觉到吃力，数学偏科现象层出不尽。为了帮助学生有效的学习数学，利用数形结合法能够促进学生的理解，树立学生思维，引导学生的思考。本文主要侧重研究数形结合法在高中数学中的运用策略，仅供参考。