【摘 要】
：
2021年6月9日，北京第二实验小学青岛分校隆重举行“童心向党·礼赞百年——献礼建党百年华诞 缔造阳光活力校园第二届体育节”暨“零点体育”汇报展示活动。北京第二实验小学率先在全国开展“零点体育”活动，经过多年探索实践收到良好效果。 2021年4月28日，值中国共产党成立100周年，红星照耀 昂扬向前——清华大学附属小学体育课程展示暨“马约翰杯”田径运动会举行。无体育，不清华。一年一度的清华附小田
论文部分内容阅读
2021年6月9日，北京第二实验小学青岛分校隆重举行“童心向党·礼赞百年——献礼建党百年华诞 缔造阳光活力校园第二届体育节”暨“零点体育”汇报展示活动。北京第二实验小学率先在全国开展“零点体育”活动，经过多年探索实践收到良好效果。
2021年4月28日，值中国共产党成立100周年，红星照耀 昂扬向前——清华大学附属小学体育课程展示暨“马约翰杯”田径运动会举行。无体育，不清华。一年一度的清华附小田径运动会旨在传承马约翰体育精神，体现“儿童站立运动场正中央”的理念，以赛促学，以赛促练，让成志少年在运动会中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
（供稿：任海江）
少年强则国强。2021年5月31日，在喜迎建党百年之际，为了更好地贯彻教育部《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，落实阳光体育活动目标，在全国学校体育联盟（教学改革）专家团队的指导下，吉林省通化市集安市第一小学“童心向党
其他文献
摘 要：传统西方大学重视学术自由、机构自治，同僚治理成为经典的治理模式。随着大学组织以及外部环境日益复杂，政府、市场逐渐介入大学内部治理活动，强调权力界限清晰、决策规则明确的官僚治理，重视利益相关者协同参与的共同治理，以及主张精简决策程序，集中决策权力的企业治理迅速受到广泛关注。借鉴西方大学经验，立足中国国情，我国大学治理现代化要求参与主体专业化、多元化，治理体系制度化，以及治理手段信息化、数据化
市场规范有序是体育产业高质量发展的重要一环,加强体育市场治理与监管需要运用新的治理工具和引入新的治理范式。在信用建设政策和体育市场监管需求互动作用下,信用工具被用于治理体育市场,包括《体育强国建设纲要》在内的多个体育产业相关政策文件强调“通过信用治理”。以提升体育市场治理监管水平为出发点和落脚点,以信用治理相关理论为支撑,从阐释信用工具的制度机理切入,深度梳理考察“通过信用治理”的相关典型实践,探讨如何推进信用工具在体育市场治理中的应用。信用工具的核心在“信用”,需要以市场主体的信用为治理抓手和着力点。推
采用程序化扎根理论方法,探究影响义务教育阶段“开齐开足体育课”有效落实的因素,对调研访谈获取的文本信息进行开放式编码、主轴编码和选择式编码,提炼出体育课开展动力、
当前,“奥运遗产”已经是奥林匹克运动未来发展和学术研究中最不容忽视的议题。对奥运遗产的研究是为主办国和城市留下造福后代的宝贵财富所提供的重要智力支持。采用文献资料法、文本分析法、历史分析法对奥运遗产特点进行研究,并最终落实到北京冬奥会遗产工作研究之中。认为奥运遗产特点架构是由奥运遗产基本特点、奥林匹克各项活动遗产特点、单届奥运遗产特点三个部分组成。依照该特点架构体系,北京冬奥会遗产继承了奥运遗产基本特点和奥林匹克活动中的冬奥遗产特点,并在此基础上具有促进京津冀协调发展以及“双奥之城”的奥运传承两个独有特点
体育课堂教学是培养学生体育与健康学科核心素养的主渠道,发展学生体育与健康学科核心素养,也是基础教育体育课堂教学改革的关键,针对体育课堂教学如何生成体育与健康学科核心素养,提出用情境创设、文化统领、意义建构的三维结构来支撑体育教学实践,生成体育与健康学科核心素养的基本观点。研究论述了情境创设、文化统领、意义建构与体育学科核心素养生成间的联系,在情境创设维度对生成体育学科核心素养的支撑方面,提出创设技战术实战对抗的学习情境、与学生健康生活相关的学习情境、以游戏和比赛为主的体能练习情境来发展学生体育学科核心素养
体育课堂教学行为是体育课堂教学系统的重要组成部分,是影响体育课堂教学质量的关键要素。依据中国健康体育课程模式的基本理念和要求,运用文献资料法、逻辑分析法、德尔菲法,构建出以3个一级指标、7个二级指标、23个三级指标为主要内容的体育课堂教学行为评价指标体系,并利用层次分析法确定各指标的权重,实现对体育课堂教学行为的初步量化评价,为客观评价体育课堂教学行为提供具有较高操作性的评价工具,为以体育课堂教学行为为切入点的体育课堂教学质量评价系统的开发奠定基础。