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在教学中明显感觉到学生一是不善提问，学习被动，不善思考，只想知道具体结论，不想问明白思维方法，提问质量低；二是不敢提问，有问题不敢问或不愿意问，因为害怕提出问题后老师责怪上课没认真听讲，害怕同学笑话这么简单的问题也要问。
创设问题情境是培养问题意识的有效方法
【摘 要】
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在教学中明显感觉到学生一是不善提问，学习被动，不善思考，只想知道具体结论，不想问明白思维方法，提问质量低；二是不敢提问，有问题不敢问或不愿意问，因为害怕提出问题后老师责怪上课没
【机 构】
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吉林省白城市通榆县瞻榆镇第一小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年7期
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