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受制于社会客观环境和主体性选择，当前教师职业面临着市场竞争、道德认知和自身惯习三大考验，这给教师的职业道德行为带来了潜在风险。要提升广大教师的职业道德素养，首先可从端正道德认知和培育道德情感入手，加强教师内在的道德修炼。
把握教师职业道德风险，提升教师职业道德素质
【摘 要】
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受制于社会客观环境和主体性选择，当前教师职业面临着市场竞争、道德认知和自身惯习三大考验，这给教师的职业道德行为带来了潜在风险。要提升广大教师的职业道德素养，首先可从端
【机 构】
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浙江树人大学,浙江 杭州,310015
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2018年12期
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