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规律的身体活动对青少年的意义已得到研究支持,但我国青少年身体活动状况不容乐观,促进青少年身体锻炼十分必要。国外大量研究探讨了体育课对课外身体活动的影响以及两种情境间的转换机制,但国内研究刚刚起步,本文在综合分析各方研究的基础上提出未来发展的意见建议。
从体育课到课外身体活动：跨情境转换的研究综述
【摘 要】
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规律的身体活动对青少年的意义已得到研究支持,但我国青少年身体活动状况不容乐观,促进青少年身体锻炼十分必要。国外大量研究探讨了体育课对课外身体活动的影响以及两种情境
【机 构】
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北京体育大学
【出 处】
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青少年体育
【发表日期】
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2016年11期
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