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本文从语文学科角度和知识观角度阐述了核心素养以及语文核心素养的内涵,并且以信息技术为例,提出了一系列核心素养视野下语文课程整合的策略。
核心素养引领下的语文课程整合策略
【摘 要】
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本文从语文学科角度和知识观角度阐述了核心素养以及语文核心素养的内涵,并且以信息技术为例,提出了一系列核心素养视野下语文课程整合的策略。
【机 构】
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四川省凉山州金阳县初级中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年41期
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