【摘 要】
：
目的研究探讨腹腔镜下腹壁疝修补术的治疗腹壁疝的临床疗效。方法选取本院2017年9月~2018年10月收治的腹壁疝患者50例为研究对象,随机分为传统组与腹腔镜组,传统组实施开放疝
论文部分内容阅读
目的研究探讨腹腔镜下腹壁疝修补术的治疗腹壁疝的临床疗效。方法选取本院2017年9月~2018年10月收治的腹壁疝患者50例为研究对象,随机分为传统组与腹腔镜组,传统组实施开放疝修补术,腹腔镜组实施腹腔镜下腹壁疝修补术,比较两组腹壁疝临床疗效。结果腹腔镜组腹壁疝患者的手术时间,术后第一天,术后一月的VSA疼痛评分与术后并发症发生率与传统组比较,数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论腹腔镜下腹壁疝修补术是一种安全性较高的手术方法,能够缩短手术时间,降低患者术后疼痛感。
其他文献
目的探讨度洛西汀、文拉法辛治疗老年抑郁症的治疗有效性和安全性。方法本次研究中采用文拉法辛给对照组患者治疗,采用度洛西汀+文拉法辛给观察组患者治疗。结果观察组患者的
目的分析在小儿肺炎并发心肌损伤诊断中应用血清肌钙蛋白测定的临床价值。方法选取2015年5月~2017年2月在我院接受诊治的小儿肺炎并发心肌损伤患儿256例作为研讨组,另选取同
【摘要】随着社会的不断进步发展，人们对教育教学有着更高的关注度&而初中教学作为九年义务教学中的最后阶段，社会对初中教育有着极高的重视程度。所谓问题情境是指在数学课堂上，教师通过有关的巧妙问题设计，以此来激发学生的学习热情，促进学生积极探索思考，以求提升课堂教学质量。而在初中数学教学中进行问题情境创设，一定程度上能有效地提升学生的学习热情，从而有效地提升初中数学教学质量。针对初中数学教学中的问题情境