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青年教师的培养应重点从课堂评价开始，课堂评价是一个系统的过程，它包括改革课堂评价标准、组织实施培养方案、上好渐进性的“三种课”，进行四个主体的评价。
青年教师培养过程中的课堂评价探索
【摘 要】
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青年教师的培养应重点从课堂评价开始，课堂评价是一个系统的过程，它包括改革课堂评价标准、组织实施培养方案、上好渐进性的“三种课”，进行四个主体的评价。
【机 构】
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临朐县机械电子职业中专
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年16期
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