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在现行的小学语文教材中,从三、四年级开始就陆续地选用了一些说理性的文章,这类说理文的教学目标是既要能够使学生通过学习,明白文章中所要讲清的道理,还要让学生学会怎样来说理才能做到清晰、明了.但是在实际教学中,有许多老师不知道怎样借助这类说理类文章来引导学生学会说理.因此,我们语文老师对说理性的文章教学进行了探讨与研究,力求能够探索出说理性文章的教学方法与模式.