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建构主义学习观中的实践教学三要素建构主义学习观认为,学习是意义建构的活动,具有情境性和社会性,主张将学习者和实践世界联系起来,让学习者组成共同体协商获取知识,并引入拥有专业标准的专家进行指导.在建构主义学习理论中,实习场、实践共同体、实践支架是获取知识最重要的三个要素.
高校新闻实践教学三要素探究——基于美国密苏里模式实践教学的经验
【摘 要】
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建构主义学习观中的实践教学三要素建构主义学习观认为,学习是意义建构的活动,具有情境性和社会性,主张将学习者和实践世界联系起来,让学习者组成共同体协商获取知识,并引入
【机 构】
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湖北师范大学文学院
【出 处】
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青年记者
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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湖北省高校省级教学研究项目2017年度立项课题“媒介融合背景下地方高校新闻专业实践教学模式与评价体系构建研究(编号:2017374)”阶段性成果,2018年湖北省普通本科高校“荆州卓越人才”协同育人计划项目“荆楚卓越新闻人才协同育人计划”阶段性成果
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