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利用定量的方法找到青少年道德行为缺失的表现和结症。为青少年道德教育提供理论依据。方法：1．制作量表调查问卷进行问卷调查；2．X2检验和U检验；3．因子分析法；4．多元回归分析。结果：言行不一，诚信缺失和基础文明修养欠缺，利益观念混乱是青少年道德问题结症；强调个人主义，集体观念淡薄和不求上进，追求物质刺激也是青少年道德问题需要重视的。自我意识、责任心、家庭影响和价值观等方面与道德行为也有密切关系。结论：在对青少年进行道德教育中要注重诚信教育，注重文明修养的养成，同时要培养集体主义观念和进取心，正确引导青少年