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深度学习需要学生深度体验、深度理解、深度建构及深度应用。深度体验能调动学生的感受,深度理解能彻底激活学生的思维,深度建构能让学生认识到数学知识的多元表征,深度应用能最大限度地提高学生的数学素养。深度学习有助于引导学生从低阶认知走向高阶认知,从而发展学生的高阶思维,让学生的数学知识向更深、更远处漫溯。