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中国教育的传统功能定位是“身份擢升”，这既不能满足受教育者当下的功利性需求，也不适应转型期中国对劳动力职业适应能力的要求。解决中国教育的结构性问题，应与时代背景相结合，大力加强职业适应型教育，以提升中国的全球竞争力、促进农村人口转移和农村地区城市化。
全球化与城市化背景下的职业适应型教育
【摘 要】
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中国教育的传统功能定位是“身份擢升”，这既不能满足受教育者当下的功利性需求，也不适应转型期中国对劳动力职业适应能力的要求。解决中国教育的结构性问题，应与时代背景相结合
【机 构】
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上海工会管理职业学院
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2008年5期
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