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本文旨在引导学生学会口语交际，培养学生的口语交际能力。笔者主要从以下几个方面进行探讨：明确口语交际教学的重要性，转变落后的育人观念；立足课堂，利用多途径、多方式来进行口语交际教学；探索和完善口语交际教学的评价方法。从而使学生有效地养成口语交际的意识和习惯，并通过自觉实践，提高口语交际素养和能力。