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利用多媒体辅助教学，可以调节器动学生的多功能种感官共同的参与学习。
议多媒体课堂教学的优越
【摘 要】
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利用多媒体辅助教学，可以调节器动学生的多功能种感官共同的参与学习。
【机 构】
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河北省临漳县第四小学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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