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基于"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"的"四位一体",打造兴趣支配基础上的体育体验,在兴趣的支配下促使学生参与,在参与的过程中锻炼学生体质、磨炼学生意志、健全学生人格,促使学生在积极的学习经历中,积累丰富的体育经验和情感体验,在积极的学习锻炼过程中,实现学生的健康发展。
实现中小学体育课程“四位一体”教学目标的策略探究
【摘 要】
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基于"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"的"四位一体",打造兴趣支配基础上的体育体验,在兴趣的支配下促使学生参与,在参与的过程中锻炼学生体质、磨炼学生意志、健全学生人格,促使学生在积极的学习经历中,积累丰富的体育经验和情感体验,在积极的学习锻炼过程中,实现学生的健康发展。
【机 构】
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江苏省张家港市东渡实验学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年79期
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