【摘 要】
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目的 探讨临床护理路径的实施对护生职业认同的影响.方法 对实习护生进行临床护理路径指导实习,在带教老师的帮助下,制订一份完整的临床路径护理计划,每日按照当日路径安排患
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目的 探讨临床护理路径的实施对护生职业认同的影响.方法 对实习护生进行临床护理路径指导实习,在带教老师的帮助下,制订一份完整的临床路径护理计划,每日按照当日路径安排患者做检查、治疗、护理、健康教育等,由带教老师负责执行实施、评价、持续改进,完成临床护理路径的执行过程.结果 通过临床护理路径的完整实施,使护生的自信心倍增,自我价值得到体现,增强了职业认同感.结论 在护理临床教学过程中应用临床护理路径指导学生工作,有利于教学和科研工作的开展,激发护生独立工作的潜能,培养具有健全人格及复合能力的现代护理人才.
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