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教学目标教师课堂教学的灵魂,是学生学习的出发点和归宿点.但目前的教学目标陈述存在对象不明、行为不清和关系不紧等问题.在备课时,教学目标的陈述要指向学生、阐明可观察到的行为,同时几个目标要形成一个整体,这样才能发挥教学目标的最大作用.
教学目标陈述的现状和应对策略
【摘 要】
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教学目标教师课堂教学的灵魂,是学生学习的出发点和归宿点.但目前的教学目标陈述存在对象不明、行为不清和关系不紧等问题.在备课时,教学目标的陈述要指向学生、阐明可观察到
【机 构】
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广西南宁市良庆区良庆镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年7期
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