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当“大数据”这个概念开始进入我们视野的时候，我们还是一个不折不扣的“小数据”社会——我们每年新增的数据量不足美国的十分之一。这里面当然有技术和管理上的原因，但更重要的是我们数据意识的淡漠。在这个背景下，毛澄洁老师开设的“数字科学家”校本课程可谓大胆而且超前，
关于大数据的三个故事
【摘 要】
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当“大数据”这个概念开始进入我们视野的时候，我们还是一个不折不扣的“小数据”社会——我们每年新增的数据量不足美国的十分之一。这里面当然有技术和管理上的原因，但更重要
【机 构】
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《中国信息技术教育》编辑部,北京市东城区教师研修中心
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2013年11期
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