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目前,我国在小学语文课堂教学过程中对学生朗读能力的培养存在许多不足之处,它需要教师不断地优化和改进课堂教学方法,培养学生的朗读能力。学生朗读能力的提升,可以帮助学生更好地理解课文内容,提高学生的语言表达能力,从而提升学生的写作能力。针对我国小学语文教学中学生朗读能力培养中存在的问题,提出了相应的解决策略。