地方政府履行发展职业教育治理职责要旨

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  摘要:职业教育提质培优行动计划最终要依靠地方政府履行职业教育治理的职责并进行相关实施。文章围绕《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》相关目标要求,对地方政府在职业教育类型特色、有关工作机制、相关标准体系建设、不同层次职业教育及短期技能培训、相关制度以及发展氛围等几个方面履行治理职业教育要旨进行归纳与阐述。
  关键词:地方政府;职业教育治理;提质培优;行动计划;职责
  中图分类号:G710 文献标识码:A
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(张方晦,从小师从徐志摩夫人陆小曼学画,后任文学月刊《萌芽》等报刊编辑,现为旅美作家。)    1955 年至1956 年间,我正在读初中,我的绘画师父钱方轼先生因去美国与妻儿团聚,父亲于是张罗着替我重找一位教画的老师。我的金石篆刻师父陈巨来先生(篆刻名家,对“元朱文”造诣尤深,多为张大千、溥心畲等名家治印)说:“我介绍你去跟小曼学学吧。”   父亲和我喜出望外。父亲是专治文学的,我也已经开始对文
摘 要 第三届产教融合发展战略国际论坛主题为“向‘互联网 ’与智能制造进军”,论坛期间,围绕互联网 、中国制造、大数据等国家战略,教育部副部长朱之文作了主题报告,就推动地方普通本科高校转型发展要深入研究的重点问题进行了部署。工信部、中央网信办、美国应用技术教育联盟、中兴通讯、曙光股份有限公司等代表作了主场报告,围绕我国经济进入新常态背景下,地方高校如何服务国家重大战略、推进产教融合以及改革人才培养
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