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弱势补偿是中高考加分政策的底层逻辑,旨在对先赋性资源不足的弱势群体提供加分补偿,从而实现教育实质平等之目的。抗疫医务人员子女中高考加分政策引发广泛的社会关注,人们在纷纷点赞抗疫医务人员贡献的同时,也诟病该项政策的公平性。其实,抗疫医务人员子女中高考加分政策具有身份连带性特征,缺乏伦理基础、法律依据以及现实自洽。因此,中高考加分政策应当坚守弱势补偿的初衷,规避身份连带奖励,杜绝权益主体偏差。