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文言文和现代文在语音、语法、词汇上大有差异，内容也与现代生活相距甚远。苏教版的小学教材里只有古诗而没有散文等体裁的文言文，因而小学阶段偏向古诗词的教学，忽略了其他体裁的文言文教学；况且如今的中学生从小就习惯于白话文的表达方式，讲话语言、接触到的书籍几乎都是白话文。严重的“断层”现象导致七年级文言文教学“高耗低效”。七年级教材中的文言文是中学生真正进行古文阅读的“起点”，是一块新奇而充满挑战的“跳板”——有助于学生达到新课标关于初中生“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的要求。怎样用好这块“跳