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以南京铁道职业技术学院学生为样本，调查了学生课外时间充裕度、课外时问利用的计划性、课外阅读状况等。通过分析发现，高职学生的课外自由支配的时间比较充裕，但缺乏计划性和统筹性；休闲娱乐是上网主要内容，学生普遍追求安逸舒适的生活，缺乏利用现有教育资源丰富自己的自觉性。高职教育培养目标要实现从技术能手到高品质创新型人才的转变，必须将课堂教学延伸到课外，不仅要指导学生的课堂学习，更要引导学生课外学习。