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建设高校在线开放课程质量评价指标体系对推动高校在线教育发展具有重要意义。综合考虑评价主体意见,全面衡量了评价内容,科学地运用评价手段,基于层次分析法构建在线开放课程质量评价模型,分析证明了模型的有效性及实用价值。
高校在线开放课程质量评价指标体系建设
【摘 要】
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建设高校在线开放课程质量评价指标体系对推动高校在线教育发展具有重要意义。综合考虑评价主体意见,全面衡量了评价内容,科学地运用评价手段,基于层次分析法构建在线开放课
【机 构】
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长沙商贸旅游职业技术学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2018年湖南省教育科学“十三五”规划课题“精准化人才培养视角下高校在线开放课程质量评价体系建设研究”(课题编号:XJK18CGD008)
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